توسعه_یادگیرندگان

ویدیو: راهکارهایی برای دانش‌آموزان با اختلال اتیسم

۱۳۹۹/۱۲/۲۷ ،۰۹:۴۲:۵۴ +۰۰:۰۰

مجموعه وبینارهای آموزشی طرح ملی «مربیگری یادگیری الکترونیکی» وبینار آموزشی 158 اعضای پنل تخصصی ️دکتر جلیل فتح‌آبادی ️دکتر سعید صادقی ️دکتر روح الله فتح آبادی ️دکتر مرتضی بختیاروند معرفی وبینار: وقتی از دانش‌آموز دارای علائم اوتیسم صحبت می‌کنیم، منظور ما کسی است که مشکلات جدی در «ارتباط» با دیگران دارد. با این دشواری‌ها آیا در آموزش آنلاین جایی برای فعالیت و اثرگذاری بر روی آن‌ها باقی مانده است؟ مدیریت، نظارت و پشتیبانی: آزمایشگاه فناوری‌های پیشرفته یادگیری دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهش

ویدیو: راهکارهایی برای دانش‌آموزان با اختلال اتیسم۱۳۹۹/۱۲/۲۷ ،۰۹:۴۲:۵۴ +۰۰:۰۰

ویدیو: پرورش استقلال و خودآموزی یادگیرندگان؛ ضرورت عصر دیجیتال

۱۳۹۹/۱۲/۲۲ ،۰۹:۰۱:۱۳ +۰۰:۰۰

مجموعه وبینارهای آموزشی طرح ملی «مربیگری یادگیری الکترونیکی» وبینار آموزشی 126 مدرس: محمد شعبانی معرفی وبینار: توانایی مدیریت یادگیری خود، در تمام دوران زندگی بسیار مهم است و در عصر فناوری اهمیت بیشتری نیز یافته است. این توانمندی از نیازهای مهم دانش‌آموزان در دنیای امروز است تا با تکیه بر شیوه‌های خودآموزی به یادگیرندگانی همیشگی تبدیل شوند. در این وبینار دربارهٔ چگونگی پرورش مهارت‌های لازم در یادگیرندگان برای کسب استقلال در یادگیری، به‌ویژه در آموزش الکترونیکی بحث خواهد‌ شد. مدیریت، نظارت و پشتیبانی: آزمای

ویدیو: پرورش استقلال و خودآموزی یادگیرندگان؛ ضرورت عصر دیجیتال۱۳۹۹/۱۲/۲۲ ،۰۹:۰۱:۱۳ +۰۰:۰۰

ویدیو: چالش‌ها و راهکارهای آموزش الکترونیکی برای دانش‌آموزان نقص توجه-بیش‌فعالی

۱۳۹۹/۱۲/۱۹ ،۱۱:۰۳:۰۱ +۰۰:۰۰

مجموعه وبینارهای آموزشی طرح ملی «مربیگری یادگیری الکترونیکی» وبینار آموزشی 151 مدرس: دکتر سعید صادقی معرفی وبینار: آموزش الکترونیکی برای کودکان با اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی، به دلیل مشکلاتی از قبیل پرتحرکی و ضعف در حفظ توجه می‌تواند چالش‌برانگیز باشد. در وبینار حاضر، به این چالش‌ها و راهبردهای کمک به این دسته از یادگیرندگان می‌پردازیم.

ویدیو: چالش‌ها و راهکارهای آموزش الکترونیکی برای دانش‌آموزان نقص توجه-بیش‌فعالی۱۳۹۹/۱۲/۱۹ ،۱۱:۰۳:۰۱ +۰۰:۰۰

ویدیو: شیوه‌های آموزش و توسعهٔ دانش‌آموزان تیزهوش در فضای مجازی

۱۳۹۹/۱۲/۱۹ ،۱۱:۰۲:۴۹ +۰۰:۰۰

مجموعه وبینارهای آموزشی طرح ملی «مربیگری یادگیری الکترونیکی» وبینار آموزشی 152 مدرس: دکتر سعید صفایی موحد معرفی وبینار: سال‌هاست تفکر مرسوم در مورد تیزهوشی، همسان دانستن آن با نمره IQ در آزمون‌های روان‌سنجی است. در حالی که مفهوم تیزهوشی دچار تحول شده و از موضوعی تک‌بعدی به سازه‌ای چند بعدی تبدیل شده است. در این وبینار به بررسی مفهوم تیزهوشی و راهکارهایی جهت تسهیل یادگیری در فضای مجازی برای این گروه از فراگیران می‌پردازیم. مدیریت، نظارت و پشتیبانی: آزمایشگاه فناوری‌های پیشرفته یادگیری دانشکده علوم تربیتی

ویدیو: شیوه‌های آموزش و توسعهٔ دانش‌آموزان تیزهوش در فضای مجازی۱۳۹۹/۱۲/۱۹ ،۱۱:۰۲:۴۹ +۰۰:۰۰

ویدیو: پرورش استقلال و خودآموزی یادگیرندگان؛ ضرورت عصر دیجیتال

۱۳۹۹/۱۲/۱۷ ،۲۱:۵۸:۴۵ +۰۰:۰۰

مجموعه وبینارهای آموزشی طرح ملی «مربیگری یادگیری الکترونیکی» وبینار آموزشی 126 مدرس: محمد شعبانی معرفی وبینار: توانایی مدیریت یادگیری خود، در تمام دوران زندگی بسیار مهم است و در عصر فناوری اهمیت بیشتری نیز یافته است. این توانمندی از نیازهای مهم دانش‌آموزان در دنیای امروز است تا با تکیه بر شیوه‌های خودآموزی به یادگیرندگانی همیشگی تبدیل شوند. در این وبینار دربارهٔ چگونگی پرورش مهارت‌های لازم در یادگیرندگان برای کسب استقلال در یادگیری، به‌ویژه در آموزش الکترونیکی بحث خواهد‌ شد. مدیریت، نظارت و پشتیبانی: آزمای

ویدیو: پرورش استقلال و خودآموزی یادگیرندگان؛ ضرورت عصر دیجیتال۱۳۹۹/۱۲/۱۷ ،۲۱:۵۸:۴۵ +۰۰:۰۰